近日，由美团老总王兴吐槽国足的话题持续发酵，加入论战的人越来越多，论战的范围和深度也在不断扩大。知名学者王小东的言论，更是把中国教育和中国足球放在了对立面进行比较，引发了网友的热议。

表面上看来，王教授一副正义凛然的样子，不但与处在低谷中的中国足球划清界限，甚至站在道德的制高点上，踩上一脚，对中国足球甚至中国球迷横加批判。指出孱弱的中国足球不能代表中国，对于中国教育更是没有半毛钱关系。一时间“正义”人士纷纷站队，论战形成一边倒的局势，成了中国足球的批判大会，言语中充斥着道德优越感和兴奋感。

中国足球和中国教育果真没有半毛钱关系吗？当然有，且关系还很大！

应试教育之殇

足球队员不可能一出生就是职业运动员，足球的启蒙教育恰是在校园里。当前，应试教育充斥校园，教育部门把分数作为考查学生、教师和学校的唯一标准，“考考考，老师的法宝；分分分学生的命根儿！”。从孩子呱呱坠地开始，受“不能让孩子输在起跑线上”的教育理念的影响，各种学习补习班就开始了，到了小学更是如此。学生的书包越来越重，作业越来越多，参加体育锻炼的时间越来越少。

于是乎，学生田径运动会纪录“沉睡”40年、引体向上仰卧起坐少有人达标、体育课长跑改短跑短跑变跳绳……，很多时候，体育课被以各种理由为文化课所取代，原因就是体育将来不是重要考试科目。由于占用体育设施成本高，本该有的足球相关科目，首当其冲被其他小球项目所代替。课余时间，孩子们的时间更是被繁重的作业所代替，足球的青训成了无源之水，踢球的人越来越少，直接导致了中国足球青少年人口的逐年下降。所以中国足球成绩不行、水平不高，所有的行业都有吐槽的理由，唯独教育不行。

据相关统计，德国注册人口达648万，日本18岁以下足球注册队员达到70万，越南足球18岁以下注册人口也有5万。而拥有14亿人口的中国18岁以下注册人口仅有8000多人。从一个足球人口只有几千人的团体选出的国家队，水平可想而知。